Меню сайта

Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0

Форма входа

Портфолио

Раздел 1. Общие сведения о педагоге.

Фамилия, имя, отчество: Перевозная Ольга Викторовна

Дата рождения: 25.11.1970

Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №1 г. Маркса Саратовской области

Должность: учитель русского языка и литературы

Педагогический стаж: 17 лет

Квалификационная категория: высшая, с 2007года

Образование: высшее, Саратовский государственный пединститут им. К. Федина, по специальности русский язык и литература, 1994 год.

Повышение квалификации:

2011 г. Курсы в ГОУ ДПО "СарИПКиПРО" по ДПОППК "Теория и методика преподавания русского языка и литературы".

2010 г. Учебный модуль курсов ПК АПКиППРО г.Москва «Ученик и учитель: основы конструктивного взаимодействия. Как наладить контакт с любым ребёнком на уроке»

2010 г. Курсы в ГОУ ДПО "СарИПКиПРО" по ДПОППК «Проблема подготовки к ГИА по русскому языку и литературе»

2005 г. Курсы в ГОУ ДПО "СарИПКиПРО" по ДПОППК "Теория и методика преподавания русского языка и литературы".

Награды:

2010 г. Грамота школы за методическую помощь и творческий подход в подготовке к конкурсу "Молодость - золотая пора".

2009 г. Диплом оргкомитета районного конкурса реализованных учебных проектов за проект «Условия успешной коммуникации» IIместо

2009 г. Грамота председателя комитета образования администрации ММР за активное участие в фестивале педагогического мастерства учителей высшей квалификационной категории

2007 г. Почётная грамота начальника отдела образования за успехи в организации и совершенствовании учебно - воспитательного процесса

2007 г. Грамота оргкомитета конкурса за участие в IIIгородском конкурсе детского и юношеского художественного творчества «Мой любимый город»

2005.г. Грамота лауреата районного конкурса «Учитель года», победитель в номинации «Сердце отдаю детям»

Раздел 2. Результаты педагогической деятельности.

Одно из направлений своей педагогической деятельности использую в решении проблемы личностно ориентированного образования. Именно в условиях данного обучения стараюсь выступать в роли организатора самостоятельной активной познавательной деятельности учащихся, компетентным консультантом. Свои профессиональные умения направляю не просто на контроль знаний и умений учащихся, а на диагностику их деятельности, чтобы помочь устранить трудности в познании и применении знаний. Наиболее адекватными поставленным целям являются, на мой взгляд, современные технологии, используемые в работе: метод обучения в сотрудничестве, информационно-коммуникационный, метод проектов, здоровьесберегающая технология.Активное внедрение данных технологий в учебный процесс способствует повышению результата обучения.Дифференцированный подход, работа в группах, создание ситуации успеха, формирование социального опыта обучающихся и др. – вся педагогическая деятельность направлена на повышение качества знаний учащихся.

Русский язык (качество знаний) за три учебных года – 7б, 8б, 9б

2006-2007 г. – 40,2 %

2007-2008 г. – 52,4 %

2008-2009г. – 64,3 %

Результаты ГИА 2009-2010 учебном году в 9б ( лицейский класс) Доля обучающихся, подтвердивших по результатам независимой аттестации годовые отметки, составила 65%

Участие обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях, выставках, фестивалях

№	Ф.И	Уровень	Результат	Год	Примечание
1.	Тимофеев Ярослав	муниципальный	2 место в районном конкурсе реализованных проектов	2008-2009	Копия прилагается
2	Саргсян Сусана	муниципальный	3 место в конкурсе рисунков «Сказка ложь, да в ней намёк» на районном фестивале-конкурсе «Народные узоры»	2008-2009	Грамота
3	Перевозный Антон	районный	2 место в конкурсе сочинений «Письмо водителю»	2010-2011	Грамота
4	Бадалян Гоар	муниципальный	3 место в научно-практической конференции	2010-2011	Копия прилагается
5	Бадалян Гоар	школьный	2 место в научно-практической конференции	2010-2011	Диплом
6	Бадалян Гоар	школьный	3 место в международной олимпиаде по русскому языку «Русский медвежонок»	2010-2011	Копия
7	Федотов Артём	школьный	1 место в олимпиаде по русскому языку	2010-2011	Копия приказа прилагается

Раздел 3. Научно-методическая деятельность.

С 2009 года - руководитель школьного методического объединения классных руководителей

С 2000 года - член школьной комиссии по проверке олимпиадных работ по русскому языку.

Член межшкольной комиссии экзамена по русскому языку в независимой форме в 9 классах в 2007 г., 2008 г., 2009 г.

Распространение опыта.

Работа учителя в современных условиях предполагает активную позицию педагога, которая выражается в стремлении к профессиональному росту, совершенствованию педагогического мастерства, а это возможно тогда, когда учитель постоянно учится сам и делится своим опытом с другими. С этой целью принимаю активное участие в ежегодном распространении своего педагогического опыта на муниципальном и школьном уровне.

Фестиваль педагогического мастерства "Инновационные формы работы в современной школе".

Третья областная научно-методическая конференция . Доклад «Обучение русскому языку и литературе. Формы.Методы.Инновации»

Межмуниципальные педагогические чтения. Доклад «Система педагогической поддержки О, Газмана в практике воспитания современных педагогов.

Августовские педчтения. Доклад "Современные технологии воспитания»

Районные семинары учителей русского языка и литературы:

Урок-сюрприз «Н-нн в причастиях» в 7 классе

Урок-деловая игра «Юный корректор» в 5 классе

Участие в школьных методических днях, педсоветах, круглых столах, семинарах:

Участие в практическом семинаре "Моё оригинальное начало урока"

Участие в педагогическом совете "Формы совершенствования внеурочной деятельности в условиях ФГОС"

Формирование социального опыта обучающихся.

Педагогическая поддержка в основе самоопределения и самоопределения обучающихся.

Учебная мотивация как показатель обученности обучающихся.

Совершенствование деятельности классного руководителя в формировании социального опыта обучающихся.

Раздел 4. Внеклассная работа

В формировании устойчивого интереса к предмету, учебной мотивации имеет работа, проводимая учителем во внеурочное время. Мои ученики активно участвуют в международной олимпиаде по русскому языку «Медвежонок», занимая призовые места на школьном уровне:

2010 г. 6 класс – 16 учеников из 24 (1,2,3 место)

9 класс – 14 учеников из 25 (1,2,3 место)

2011 г. 9 класс – 15 учеников из 23 ( 3 место)

Являясь членом МО филологов, активно участвую в предметных неделях русского языка, в которых принимают участие ученики моих классов: КВН, конкурсы, турниры знатоков, интеллектуальные игры, устные журналы и др.

В течение 2 лет в школе проводится учебно-практическая конференция «Первые шаги», на которой успешно выступают ученики. Становясь победителями школьной конференции, ученики успешно выступают на районных конференциях, также завоёвывая призовые места.

Ф И	Год участия	Класс	Название работы	Место
Бадалян Гоарик	2011	8	Исследовательский проект «Мир школьных прозвищ»	Грамота 3место
Коллективное участие	2011	6-7	Конкурсно – сценическая программа «За околицей»	Грамота 2 место
Коллективный проект	2009	9	Условия успешной коммуникации	Диплом 2место